VIDEOLEZIONI DIVERTENTI

Per rendere gli incontri in video-lezione più divertenti e fare in modo che i bambini siano impazienti di parteciparvi, possiamo dare un tema ad ogni incontro, organizzando altresì un breve gioco. Ve ne propongo alcuni.

foto temi e giochi blu

VIDEO-LEZIONI A TEMA

Chiedete ai bambini di andare a cercare in casa quello che trovano o di creare i loro costumi con materiale di recupero per degli incontri a tema. Per chi insegna lingua straniera è un ottimo modo per ripassare l’abbigliamento.

  • Cappelli pazzi – Crazy hats
  • Calzini pazzi – Crazy socks
  • Occhiali pazzi – Crazy glasses
  • Vestiti eleganti – Elegant Clothes
  • Capelli pazzi – Crazy hair
  • Pigiama party – Pyjamas party
  • Ciabatte pazze – Crazy slippers
  • Giornata al contrario – Upside down day
  • Il mio animale domestico – Pets day
  • I miei fratelli – Siblings day
  • Talent show

In questo modo risulta più divertente prepararsi per l’incontro ed è una bella sorpresa vedere come si presentano compagni e maestre. Iniziare le nostre chiacchierate con il sorriso serve per creare un clima sereno e rilassato. Quando tutti gli alunni sono nel meet si può scattare una foto ricordo che servirà poi per premiare il più stravagante.

VIDEO-GIOCHI

Organizzare un momento di ripasso attraverso un gioco può rendere la lezione accattivante e i bambini desiderosi di esserci.

Questi giochi possono essere utili per ripassare i vocaboli di lingua inglese, ma, con un po’ di fantasia, possono essere adattati a qualsiasi disciplina.

  1. Caccia al tesoro:  chiedete ai bambini di andare nelle varie stanze della casa a prendere degli oggetti da mostrare. Se siete insegnanti di lingua inglese è un modo divertente per ripassare o imparare il lessico relativo alla casa (oggetti, stanze, arredamento), colori, numeri, forme, cibo, ecc. Infine i bambini spiegheranno cosa hanno trovato (show and tell).
  2. Zoom in: preparate delle foto molto ravvicinate di oggetti che avete in casa (o che trovate su internet) e poi dell’oggetto intero. Nella foto ravvicinata l’oggetto non sarà immediatamente riconoscibile. I bambini dovranno fare tante domande per avere indizi sufficienti ad indovinare di che oggetto si tratti. Anche questo gioco può essere utile per ripassare in lingua inglese come fare domande, ad esempio “Is it in the kitchen?” , “Is it big?” “Is it white?” e così via.
  3. Magic bag: simile al gioco precedente ma si fa con una borsa piena di oggetti che gli allievi devono indovinare ponendo domande. Si può chiedere anche agli studenti di preparare la borsa magica e di condurre il gioco. Invece di porre le domande dovranno rispondere a quelle dei compagni.
  4. Pet day: ogni bambino porterà in video-lezione il proprio animale domestico o di stoffa per descriverlo ai compagni
  5. Siblings day: ogni bambino porterà in video-lezione il proprio fratello o sorella per descriverlo ai compagni, chi fosse figlio unico può invitare i propri genitori
  6. Nomi-città-animali: preparare una ruota da far girare contenente le lettere dell’alfabeto (uno tra i tanti siti che permettono di creare una spinning wheel è Wheeldecide), chiedete ai bambini di preparare la tabella del gioco su un foglio di carta, fate girare la ruota e se volete fate partire il tempo utilizzando un timer da cucina o uno online (potete andare su Svegliaonline ad esempio), infine assegnate il punteggio. E’ un ottimo modo per ripassare i vocaboli per categorie.

DaD e la PROGETTAZIONE SETTIMANALE

In questi mesi di didattica a distanza per almeno tre volte ho dovuto cambiare il modo di progettare le lezioni settimanali prima di riuscire a capire quale fosse la maniera più adatta alle mie esigenze, quelle dei miei allievi e delle loro famiglie.

Ho cercato esempi di buone pratiche in giro per il mondo per capire se qualche insegnante avesse scoperto la formula magica e alla fine, in alcune docenti americane, ho trovato quegli esempi e quelle testimonianze che mi hanno rivelato la direzione da seguire per risolvere le mie necessità primarie, ovvero:

– dare poche e semplici indicazioni

– evitare la dispersione delle attività in molti file, foto, video ecc

– fornire attività flessibili e divertenti

CHOICE BOARD

Guardate l’esempio della maestra americana Adrian Illyes per la sua classe quinta.

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Ogni settimana molti insegnanti americani inviano agli studenti un unico documento, simile a questo, in cui sono incluse tutte le attività di tutte le materie. Nella parte centrale vengono date le istruzioni. Mentre i ragazzi procedono con le attività devono colorare le caselle già eseguite. Alla fine della settimana dovranno risultare tutte colorate.

week plan ita image

Trovo che questo sistema sia di grande aiuto per le famiglie che devono spesso destreggiarsi tra piatteforme, registro elettronico, link ai vari materiali, libri di testo, whatsapp e magari tutto questo moltiplicato per il numero di figli. Con questa tabella invece l’intero lavoro di organizzazione settimanale è già fatto, pronto per essere utilizzato. Le attività proposte sono flessibili e ogni studente può adattarle alle proprie capacità, tempi e gusti, ma soprattutto non manca mai il momento di condivisione e di divertimento.

TIC-TAC-TOE BOARD

Nelle scuole italiane ogni insegnante ha le sue discipline di insegnamento e non sempre è possibile organizzare in un unico documento, di settimana in settimana, il lavoro di tutti i docenti.

Vi propongo qui una modalità di programmazione settimanale da utilizzare per le singole discipline garantendo agli allievi la possibilità di scegliere, in un ventaglio di possibilità, quelle che meglio si adattano alle loro attitudini.

Stabilito l’argomento della disciplina lo si inserisce nella casella centrale n.5. In base all’obiettivo si inseriscono varie attività negli agli altri riquadri e si chiede agli studenti di sceglierne altre due per fare TRIS. Per rendere le attività ancora più inclusive si devono prevedere modalità di svolgimento offline e online.

Ecco un esempio per usare Tic-tac-toe interdisciplinare per attività di ripasso (puoi scaricare il template modificabile cliccando qui).

Tic Tac Toe Template attività di ripasso italiano

Un altro modo per usare questa tabella (da https://shakeuplearning.com) è chiedere agli allievi di svolgere le attività che preferiscono tra quelle proposte purché alla fine della settimana abbiano accumulato 100 punti. In questo caso si deve consigliare di completare almeno un quadrato al giorno. Per rendere le attività ancora più inclusive si devono prevedere modalità di svolgimento offline e online. E’ possibile scaricare il template vuoto pronto per essere riempito con vostre attività.

tictactoe vuoto

Se avete bisogno di ispirazione vi propongo la traduzione di un Tic-tac-toe sul Linguaggio figurativo. Questa attività potrebbe essere adatta alla scuola secondaria di primo o secondo grado, ma con le dovute semplificazioni potrebbe essere un’idea utile anche per la scuola primaria.

tictactoe linguaggio figurativo

TEACHER APPRECIATION DAY

Sono motivata da una grande passione, penso e rifletto continuamente sulla scuola, sull’insegnamento e sul meraviglioso mondo dei bambini.

Spesso il mio ruolo mi fa identificare completamente con quello che faccio, tanto che a volte è difficile capire il confine tra vocazione, passione e lavoro.

Oggi, che è la “Giornata del ringraziamento degli insegnanti” (“Teacher Appreciation Day”), vorrei inviare un messaggio speciale a tutte quelle persone, fragili, stanche, e tuttavia piene di entusiasmo, di idee e di amore per gli altri, che sono le maestre.

Voglio ringraziare tutte le insegnanti dei miei figli, le mie colleghe vicine, lontane, reali e virtuali, che ora più che mai hanno deciso di dedicarsi completamente agli studenti. Grazie, la vostra passione e i vostri sforzi si sentono anche a distanza.

“Someone is sitting in the shade today because someone planted a tree a long time ago”.
(Warren Buffet)

Qui di seguito c’è un piccolo regalo per voi. Se cliccate sulle immagini, potete scaricare gratuitamente queste lezioni.

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paure e coronavirus

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COME NON ANDARE A SCUOLA

In una delle tante notti insonni in questo periodo di quarantena mi sono imbattuta in una bellissima storia per bambini scritta da Mr Forde, un maestro di Lancaster (Regno Unito), illustrata da Rebecca Sampson.

La storia racconta le avventure di una bambina, Parsley Mimblewood, che non è mai andata a scuola. Ogni capitolo esplora un aspetto delle emozioni della vita dei bambini raccontando – con uno stile umoristico surreale e fiabesco – sentimenti quali la paura, la solitudine, la tristezza, la rabbia, la malinconia e il sentirsi intrappolati in casa.

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copertina ok libro

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Questa storia mi è subito piaciuta moltissimo ed ho chiesto ed ottenuto da Mr Forde l’onore di poterla tradurre in italiano per i miei allievi.

Nelle ultime tre settimane di aprile questa storia, nella versione in inglese, è stata scaricata 33.000 volte da insegnanti e genitori di tutto il mondo.

Trovate qui il download gratuito della versione italiana.

Se desiderate effettuare una donazione, saremo lieti di supportare l‘ospedale Molinette di Torino.

Scarica qui la versione originale in inglese e nelle altre lingue.