LA PORTINAIA APOLLONIA

GENERE TESTUALE: testo narrativo, genere racconto

USA LA FANTASIA: Chi era Apollonia prima di diventare la portinaia?

STORIA: Perché agli ebrei era proibito lavorare? Documentati…

INTERCULTURA: Ricerca informazioni sulla cultura e/o religione ebraica

SCRIVERE: Come finisce la storia di Daniel e sua mamma?

PICTURE BOOKS

Da quando ho iniziato ad insegnare inglese nella scuola primaria ho iniziato ad amare i picture books. Sono una fonte di grande ispirazione.

Da un libro possono nascere lezioni, unità didattiche e interi corsi. I bambini li amano e adorano ascoltare la lettura di un bel libro. Sono uno strumento economico in termini di costi, pianificazione e parole, ma hanno una potenza evocativa che pochi altri strumenti riescono ad avere.

Ci sono tre siti che meritano di essere salvati tra i preferiti perché forniscono anche suggerimenti e risorse per insegnanti:

PPELT – Picture books in European Primary Teaching Language Teaching

TINY OWL

Picture books in ELT

Una vastissima libreria di picture books animati e digitali è Vooks. Il sito offre una versione free trial di 30 giorni dopo i quali richiede di abbonarsi per 4.99 dollari al mese. Ho utilizzato molto questo sito durante il lockdown perché regalava l’abbonamento annuale agli insegnanti. E’ davvero una riserva inesauribile di libri per tutte le fasce di età ed argomenti, ben animati e con la trascrizione simultanea che aiuta molto i bambini nell’esercizio della lettura in L2. Per molti testi ci sono attività già pronte e risorse da utilizzare in classe. E’ perfetto per essere integrato nelle piattaforme Educational.

 

 

 

 

SFIDA DI LETTURA – 2021

Ho da poco scoperto l’applicazione Goodreads e me ne sono innamorata.

Oltre a permettermi di tenere la collezione di tutti i libri che leggo su uno scaffale ad hoc, posso inserire in un altro i libri che sto leggendo monitorando lo stato di avanzamento della lettura e in un altro ancora i libri che voglio leggere. Il bello è proprio poter scegliere i libri in base alle recensioni di lettori che hanno gusti affini ai miei, aggiungere i miei amici e sfidarli nella lettura.

 

Non sentivo la necessità di essere spronata a leggere, ma a leggere con ordine. Di solito leggo quattro o cinque libri contemporaneamente, a volte non li finisco e quando li riprendo dopo tanto tempo devo ricominciarli da capo perché non ricordo quanto avessi già letto.

Con questa applicazione provo una grande soddisfazione nel vedere i miei progressi e ad accumulare libri negli scaffali virtuali perciò desidero leggere e terminare i libri che ho iniziato e non vedo l’ora di contare quanti libri avrò letto a fine anno.

E’possibile infatti darsi un obiettivo da raggiungere con la “Sfida di lettura”. Il mio è di leggere 25 libri in un anno per il piacere di farlo e non perché  devo farlo. Venticinque libri in un anno sono due libri al mese che devo riuscire ad incastrare tra i tre o quattro che leggo per lavoro o studio.

Potrò farcela? Con questa applicazione sento di riuscirci e penso che potrebbe funzionare anche con i miei allievi.

Ho intenzione di proporla in classe quinta. Ognuno con i propri ritmi e obiettivi deve riuscire a rispettare i propositi di inizio anno arrivando a giugno raggiungendo la meta prefissata.

Vi aggiornerò, nel frattempo vi lancio la sfida!

Minibook – PROPOSITI PER IL NUOVO ANNO

E’ importante educare la nostra mente e quella dei nostri allievi a reagire alle situazioni difficili cercando strategie nuove, nuove soluzioni, nuovi punti di vista senza lasciarsi prendere dallo sconforto.

Il 2020 ha messo tutti a dura prova, ma dobbiamo continuare a pensare che, anche quando le cose si fanno complicate, la nostra capacità di crescita interiore non si ferma, anzi sviluppa nuove competenze che serviranno a migliorarci.

Questa capacità va coltivata negli studenti che stanno affrontando in questo momento storico una sfida incredibile. Noi insegnanti dobbiamo stare loro accanto aiutandoli a vedere quali enormi sforzi e importanti obiettivi non solo hanno raggiunto, ma potranno conquistare.

Ho realizzato un libricino che vorrei far completare ai miei allievi al ritorno dalle vacanze natalizie. E’ ancora un work in progress, ma vi lascio un’anticipazione e vi auguro Buon anno!

PROPOSITI PER IL 2021

FLIP BOOK 2021

CHRISTMAS MINIBOOK

Adoro i minibook. Sono un modo divertente per esercitarsi nella lettura e pronuncia delle parole nuove, rinforzare il vocabolario già studiato e fortificare l’apprendimento della sintassi mentre si ritaglia, colora, completa e crea.

Per imparare il lessico di Christmas e ripassare quello della famiglia questo minibook sarà una lettura perfetta per le vacanze di Natale.

SCARICALO GRATUITAMENTE DA QUI:

Christmas mini book

HALLOWEEN TIME: Frankenstein – lingua inglese

Associato al libro di testo di inglese dell’anno scorso (Story Lane cl.4, Celtic Publishing) c’era un libricino di lettura che non siamo riusciti a leggere e che ci è tornato molto utile in questo periodo di Halloween: Frankenstein.

Ai ragazzi è piaciuto molto. Lo abbiamo letto insieme, una pagina per uno, ponendo l’attenzione prima alla comprensione del testo e poi alla pronuncia.

Ho interrotto la lettura pagina per pagina con domande per verificare la comprensione dei passaggi della storia. Ho poi assegnato le stesse domande  di compito per casa. In questo modo abbiamo fatto esercizio di speaking/reading/listening and writing.

Potete leggere il libro da qui:

Questo slideshow richiede JavaScript.

e scaricare le domande direttamente da qui:

Questa lettura è ricca di aggettivi utili per ampliare il lessico e impreziosire le descrizioni dei personaggi.

Ho infine proposto un esercizio con l’uso di WHY/BECAUSE per spiegare le tante emozioni, a volte in contrasto tra loro, che si susseguono nell’animo del dottore, della creatura e delle persone che si imbattono in lei.

 

Terminata la lettura del libro abbiamo realizzato il lapbook associato al libricino di Frankestein, ma che è facilmente riproducibile con un semplice cartoncino o foglio di album.

Infine ho proposto una verifica:

 

Questo libro ha stimolato delle riflessioni interessanti su come i sentimenti contengano sempre una moltitudine di sfumature e su come a volte una reazione spropositata, un gesto violento, la rabbia, siano l’espressione superficiale di una richiesta di aiuto e di affetto.

Ve lo consiglio vivamente!

ATTIVITA’ DI ITALIANO PER RITORNARE A SCUOLA

Durante il lockdown ho tradotto due libri del maestro Mike Forde “Come non andare a scuola – Prezzemolina Mimblewood salva il mondo” e “Come ritornare a scuola – Prezzemolina Mimblewood salva di nuovo il mondo” (in inglese Parsley Mimblewood).

Prezzemolina e suo fratello Bo aiutano i bambini a capire meglio tutte le emozioni che hanno porvato durante la quarantena e stanno provando adesso tornando sui banchi di scuola.

Utilizzerò il secondo testo nelle prime settimane di scuola per fare esercizio di lettura e comprensione, per stimolare inferenze logiche, lavorare su lessico e fare esercizio di scrittura.

Se siete alla ricerca di un racconto che introduca un’attività sulle emozioni e l’affettività, Prezzemolina e la sua famiglia strampalata vi aiuteranno di sicuro.

Quello che trovate qui sotto è il mio percorso.

Scaricatelo gratuitamente se vi occorre.

Buon anno scolastico a tutti!

Questo slideshow richiede JavaScript.

Attività di comprensione testo – Come ritornare a scuola – Parsley Mimblewood

COME RITORNARE A SCUOLA

Insegnanti, dirigenti, genitori in questi giorni si stanno interrogando su come sarà  il ritorno a scuola a settembre.

Come ci organizzeremo, dovendoci destreggiare fra il metro di distanza tra le “rime buccali”, la mascherina e le ultime linee guida?

Niente panico! Prezzemolina Mimbelwood è ritornata per aiutarci e spiegarci come fare.

Anche Prezzemolina e suo fratello Bo hanno a che fare con le nuove regole e il distanziamento sociale come tutti i bambini del mondo. Lei però sa fare un gioco …

Le avventure di Prezzemolina e la sua famiglia strampalata sono state scaricate e lette da più di 100.000 persone in tutto il mondo. Grazie all’incredibile autore e collega Mr Forde ho avuto la possibilità di tradurre in italiano il suo ultimo piccolo capolavoro.

Con gran piacere e soddisfazione dedico la traduzione italiana di “How to go back to school – Parsley Mimblewood saves the world again” ai miei fantastici allievi e ai loro genitori che (ne sono certa) sapranno affrontare con forza e coraggio anche la prossima sfida che ci aspetta.

Nel frattempo lasciamoci salvare da Prezzemolina!

Schermata 2020-06-28 alle 18.48.51

Scarica gratuitamente da qui la versione italiana.

Se desiderate effettuare una donazione, saremo lieti di supportare l‘ospedale Molinette di Torino.

Scarica qui la versione originale in inglese e nelle altre lingue.

COME NON ANDARE A SCUOLA

In una delle tante notti insonni in questo periodo di quarantena mi sono imbattuta in una bellissima storia per bambini scritta da Mr Forde, un maestro di Lancaster (Regno Unito), illustrata da Rebecca Sampson.

La storia racconta le avventure di una bambina, Parsley Mimblewood, che non è mai andata a scuola. Ogni capitolo esplora un aspetto delle emozioni della vita dei bambini raccontando – con uno stile umoristico surreale e fiabesco – sentimenti quali la paura, la solitudine, la tristezza, la rabbia, la malinconia e il sentirsi intrappolati in casa.

_________

copertina ok libro

_________

Questa storia mi è subito piaciuta moltissimo ed ho chiesto ed ottenuto da Mr Forde l’onore di poterla tradurre in italiano per i miei allievi.

Nelle ultime tre settimane di aprile questa storia, nella versione in inglese, è stata scaricata 33.000 volte da insegnanti e genitori di tutto il mondo.

Trovate qui il download gratuito della versione italiana.

Se desiderate effettuare una donazione, saremo lieti di supportare l‘ospedale Molinette di Torino.

Scarica qui la versione originale in inglese e nelle altre lingue.