Attività di scrittura per il rientro dalle vacanze di Natale adatta per la classe prima.
BACK TO SCHOOL – scrivi e disegna
Categoria: Scuola Primaria
BACK TO SCHOOL dopo le vacanze di Natale
Abbiamo pensato che il 2020 fosse stato un ano difficile per tutti, adulti, ragazzi e bambini. Ci sbagliavamo pensando che sarebbe andato meglio l’anno successivo che invece si è rivelato, almeno per gli insegnanti, un anno assai complesso.
Continuo a pensare che la nostra capacità di crescita interiore non si fermi, anzi sviluppi nuove competenze che serviranno a migliorarci e che questa capacità vada coltivata negli studenti.
Vi ripropongo quindi in versione 2022 il librino che avevo realizzato nel 2021 per il ritorno dalle vacanze natalizie.
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ALFABETO DI NATALE – L’albero delle lettere
Per i miei bambini di classe prima ho realizzato un’attività di riconoscimento delle lettere e associazione maiuscolo/minuscolo a tema natalizio.
La versione analogica prevede la creazione di due piccole buste dove inserire le palline con l’alfabeto maiuscolo e minuscolo. Farò attaccare sul quaderno sia le buste che l’albero delle lettere. Prima di ritagliare le palline chiederò ai bambini di colorare con colori diversi le palline del maiuscolo e quelle del minuscolo.
Una volta realizzato il lavoro si giocherà tirando fuori dalla busta le palline e decorando l’albero.
La versione digitale prevede la condivisione con i bambini tramite la classe virtuale affinché giochino sul proprio dispositivo o il gioco in classe, un bambino alla volta, sulla LIM o Smart TV touch.
Il gioco è lo stesso, i bambini devono decorare l’albero trascinando le palline con le lettere sopra la lettera corrispondente presente sull’albero.
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LETTERINA di BABBO NATALE
In questo periodo Natalizio è facile invogliare i bambini a scrivere proponendo un’attività di scrittura che preveda Babbo Natale, regali, desideri.
Vi offro un template facilissimo da utilizzare per realizzare in un colpo solo letterina e busta. Segui queste istruzioni:
- Stampa fronte/retro il documento
- Scrivi la letterina, colora e decora
- Piega seguendo le linee
- Disegna un francobollo e scrivi l’indirizzo
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BIBLIOTECA di classe
Grazie al buono decenti mi sono tolta lo sfizio di creare la mia biblioteca di classe. Ho sempre faticato nel trovare un numero di libri in stampato maiuscolo sufficienti a soddisfare il fabbisogno delle mie classi prime nella biblioteca del paese così ho deciso di creare biblioteca tutta mia e dei bambini, con i libri della nostra classe, con il nostro sistema di prestito e con la nostra tessera “di lettura”.
Ho creato un sistema di catalogazione che è formato semplicemente
- da un numero che indica il livello di difficoltà: 1 indica appunto il livello delle prime letture in stampato maiuscolo;
- e da un numero preceduto da # per indicare il numero del libro: #1,#2,#3, ecc.
Usando l’applicazione Google Fogli (o Excel) ho creato un’inventario di tutti i libri che ho acquistato e una scheda per registrare il prestito agli allievi:
Infine ho creato una tessera di lettura che ogni bambino porterà con sé a casa insieme al libro scelto. Su questa tessera verrà registrata, da una persona della famiglia, la lettura fatta dal bambino, cioè, chiederò alle famiglie di ascoltare, anche in modo informale, ad esempio mentre si prepara la cena, o mentre si sta facendo un lavoro poco impegnativo, il proprio figlio mentre legge e poi registrare con un firma sulla tessera di essere stato testimone della lettura da pag…a pag…
SILLABE AL CUBO – gioco
Ho scoperto un sito molto interessante per materiali dedicati all’insegnamento della lingua inglese. Si possono trovare tantissime attività pronte all’uso per insegnanti e per famiglie.
Da questo sito ho preso l’idea del gioco Letter Cube che ho trasformato in italiano nel gioco delle Sillabe al cubo.
Ho acquistato i cubi legno su Amazon e con l’aiuto di un semplice pennarello ho scritto sillabe, gruppi consonantici e suoni difficili su tutte le facce. Su alcuni ho scritto solo lettere.
In classe prima giocheremo usando inizialmente la scheda gioco con soli 2 dadi.
Userò il timer e scaduto il tempo avrà vinto la partita chi ha scritto più parole di senso compiuto.
Si possono anche cambiare le regole utilizzando più di due dadi per gruppo di giocatori e lasciando al singolo giocatore la possibilità due dadi da tirare.
Più gli allievi diventano competenti nella scrittura e più si possono aggiungere dadi con suoni difficili o gruppi consonantici. Si possono aggiungere bonus per ogni giocatore da spendere una tantum per acquistare una vocale o una consonante utile a formare una parola (ecco perchè ho realizzato anche cubi con sole lettere).
Lo stesso gioco può essere fatto anche in modo individuale, ad esempio nelle postazioni di lavoro, per permettere ad ogni allievo di cimentarsi con le proprie abilità di letto-scrittura.
Questi sono solo alcuni dei tantissimi giochi che si possono inventare una volta realizzati questi dadi. Soldi ben spesi!
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GLI INCARICHI di classe
Ho realizzato i cartellini degli incarichi di classe grazie ai moltissimi disegni del sito midisegni.it . Potete scaricarli gratuitamente da qui:
GIORNATA MONDIALE DELLE API
La giornata mondiale delle api è stata istituita dalle Nazioni Unite nel 2017 e si è festeggiata per la prima volta il 20 maggio 2018. La Slovenia ha avuto un ruolo importante nel sollecitare l’ONU a riconoscere ufficialmente l’importanza di questa giornata per sensibilizzare alla salvaguardia api.
In Slovenia l’apicoltura è molto importante ed è stata la prima nazione a vietare i pesticidi nel proprio territorio.
Per prepararci a questa giornata abbiamo svolto un percorso interdisciplinare di lingua italiana e inglese, scienze, tecnologia, arte.
Abbiamo letto le avventure dell’ape Valentina in missione per capire perché le api stiano male. Durante questo viaggio insegna a capire cosa è dannoso per l’ecosistema e quali cose si devono fare per aiutare le api a sopravvivere.
LINGUA INGLESE (CLIL): abbiamo realizzato un minibook sul ciclo vitale dell’ape, le sue caratteristiche generali, la descrizione delle parti del corpo dell’ape, la danza che utilizza per comunicare.
Scarica il minibook da qui:
Infine nel libro “Il mio pianeta – Api” abbiamo trovato le risorse utili a soddisfare le nostre curiosità e tanti spunti per sperimentare e creare.
Il percorso si concluderà alla fine del mese di maggio con la realizzazione di un lapbook (creazione della super maestra Antonella Ventimiglia), un incontro con un apicoltore locale e la visita alle sue arnie.
Per il lapbook utilizzeremo le bellissime idee di questi siti:
https://www.google.com/amp/s/sololapbook.wordpress.com/2014/02/10/le-api/amp/
https://sololapbook.wordpress.com/crea-il-tuo-lapbook/modelli-base/
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Libri per l’EDUCAZIONE CIVICA
BIOGRAFIA in una borsa
Per le vacanze di Pasqua ho proposto ai miei allievi la lettura di una biografia. Molti hanno optato per l’acquisto di un libro della collana “I Grandissimi”, una ricca raccolta di biografie dell’Einaudi Ragazzi che trovo molto interessante.
Ho chiesto ai bambini di preparare una presentazione sulla vita del personaggio che hanno deciso di approfondire con la lettura del libro.
Nella consegna ho richiesto di preparare una borsa con oggetti rappresentativi di alcune caratteristiche o momenti importanti della vita del personaggio. Ho spiegato ai bambini che li avrebbero utilizzati e mostrati alla classe durante l’esposizione orale tirandoli fuori dalla borsa uno per volta.
Il momento della condivisione del contenuto delle borse e dei racconti è stato molto intenso. L’utilizzo dei realia permette al bambino di narrare i fatti seguendo un filo del discorso che si è preparato, di fissare le parti importanti o quelle che lo hanno colpito di più, di catturare l’attenzione del pubblico che ascolta e di sintetizzare in modo “concreto” quanto letto.
Consiglio vivamente questo tipo di verifica della lettura perché ai bambini piace molto, è un’attività inclusiva perché ogni bambino può leggere e presentare in base al proprio livello e l’effetto “wow” nell’esposizione è assicurato.
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Maestra Sabretta 