Per rendere meno noioso lo studio delle regioni italiane in classe quinta ho proposto tre tipi di attività diverse che hanno attivato, incuriosito e motivato i bambini.
REGIONI DEL NORD
Attività in gruppo
Strumenti/app: tablet/coMputer, padlet o digipad, libri
fase 1: assegnare ad ogni gruppo una ragione e condividere la struttura vuota di un padlet con le seguenti colonne da riempire:
DIGIPAD (CLICCA PER VEDERE IL DIGIPAD)
Un esempio completato: https://digipad.app/p/1426433/1e97f6b38a9ae
fase 2 – lavoro di gruppo:
fare ricerche mirate sul libro e su internet per inserire le informazioni nel DIgipad, arricchirlo con foto, link, mappe, video, grafici
fase 3 – preparazione di una presentazione di gruppo
fase 4 – esposizione alla classe: durante l’esposizione di ogni gruppo, gli ascoltatori hanno appuntato annotazioni riguardo alla completezza dell’esposizione utilizzando una tabella sul quaderno che aveva i seguenti indicatori:
fase 5 – valutazione e restituzione: al termine della presentazione la classe ha spiegato al gruppo punti di forza e debolezza dell’esposizione e illustrato suggerimenti di miglioramento, il gruppo che ha esposto ha condiviso la propria riflessione sul proprio operato, infine l’insegnante ha riassunto e unito la propria valutazione alle precedenti.
REGIONI DEL CENTRO
Attività in piccolo gruppo
Strumenti/app: tablet o computer, DIGIFLASHCARDS/flashcards, libri
fase 1: leggere e comprendere sul libro la regione assegnata
fase 2: partendo dal testo scrivere domande e risposte sulla regione
fase 3 – realizzare su DIGIFLASHCARDS almeno 20 flashcards contenenti la domanda da un lato e la risposta dall’altro (l’insegnante ha preventivamente creato sulla classroom i link che conducono ai vari mazzi di flashcards da riempire – ogni gruppo riempe un solo mazzo)
<a href="http://<iframe src="https://ladigitale.dev/digiflashcards/#/f/6943b4a639b95?vue=apprenant" allowfullscreen frameborder="0" width="100%" height="500">ESEMPIO DI FLASHCARDS
CONSEGNA SU CLASSROOM
ISTRUZIONI PER CREARE LE FLASHCARDS
fase 4 – quiz: ogni gruppo sarà interrogato dall’insegnante sulla regione studiata con l’aiuto delle flashcards create dagli studenti. La correttezza delle risposte sarà verificata istantaneamente girando la flashcard.
fase 5 – valutazione: la valutazione del lavoro svolto verterà sull’osservazione del lavoro di studio svolto dal gruppo, sul prodotto digitale, sulla preparazione e risultato del quiz
REGIONI DEL SUD: REGIONI IN SCATOLA
Leggi l’articolo dedicato a questo percorso cliccando sul titolo o sull’immagine.
Maestra Sabretta 